【授業紹介】公園作りをしよう（折り合い）

はじめに

みんなで話をして、意見を１つにまとめる。

その中で使うスキルが

”おりあい”

です。

題材はいくつもありますが、子ども達が親しみやすく、考えるのも楽しい公園をテーマにして今回は授業を考えていきます。

めあて

• みんなで決めよう
• 折り合いをつけて話し合おう

授業の進め方

準備

• 折り合いの掲示
• 公園の遊具・施設カード

カード用に作ったので、よければ使ってください↑

折り合いは例えば、ドッジボールをやるか・ボールおにをやるか
といった複数の選択肢の中からみんなで１つに決めることをいいます。

その時に決めるワザをいくつか紹介するわけです。

• じゃんけん
• 多数決
• 相手にゆずる
• 先生など他の人にきめてもらう
• 順番にする（今日はゆずるけど、今度は決めさせてね）
• 合体する（ドッジボール+フリスビー＝ドッジビー）
• 分ける（時間内で分割する）
• 理由を話し合いお互いの納得いく点を探す

様々ありますがよくあるのが
ゆずる→どうしても譲れない時はじゃんけん
が王道でしょうか

授業の流れ

先生がSSTの劇を行ってみます。
ここでは、公園に設置できるのは１２個中８個までとしてみます。

また、「みんなが楽しめる公園を考えよう」
というテーマにすると、考えるキッカケが生まれるのでおすすめです。
自分が楽しいということだけを考えるのではなく
他の人に意識を向けられるようにしたいです。

ここで出てくる意見が”折り合い”
子ども達が折り合いを知って使えるような授業にできると◎です。

この活動は５人～だと意見を言わない子も出てくるので
その場合は教員も入れて３人・３人などで分けてみましょう。

意見を分けさせて葛藤場面を作るのもいいですね。

”ゆずる”は基本的には良い事なので褒めてあげたいですが
ゆずってばかりの時は、「自分の意見も言ってみよう」と一言伝えるのもアリです。

また選ぶものが遊具ばかりになる時は
「大人やおじいちゃんおばあちゃんも使いやすい公園にしてあげて」
と、違う目線で考えさせてみましょう。

終わりに

この題材は小学校低～高学年で使えると思います。
水族館を作る、遊び決め、協力型ボードゲーム
などの題材を使って折り合いをさせても面白いかもしれません。

１回だけではなく複数「折り合い」の活動をすることで、より深まっていきます。